Summer City Camp
Il Summer City Camp è un campo estivo in cui i bambini socializzano, imparano, giocano, fanno sport, si divertono e tutto questo parlando ed ascoltando inglese!
Il SCC nasce dall’esigenza di organizzare un servizio per le famiglie con bambini nelle scuole dell’obbligo, che rimangono a Milano a giugno-luglio. Si caratterizza come accurata proposta didattica e ricreativa. Per questo è stato attivato in diverse scuole elementari e riscontra successo.
Per i bambini è un’esperienza ludica ed arricchente, attraverso la quale entrare in contatto con persone di un’altra cultura e di lingua diversa, ma in un posto rassicurante: la propria scuola. È l’occasione per i bambini di fare una full-immersion nella lingua inglese e di accrescere le proprie competenze linguistiche, lavorando e divertendosi in piccoli gruppi, motivati dal desiderio di conoscere, comunicare, giocare, organizzare attività interessanti, guidati dai tutor madrelingua.
Proposta e articolazione
Le attività del Summer City Camp 2012 si terranno durante le tre settimane successive alla fine dell’anno scolastico, dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle 16.30. E’possibile iscriversi per le tre settimane, oppure solo per le prime due.
Il percorso didattico è pensato in modo tale da permettere una fruizione ottimale dell’esperienza sia per chi si iscrive per due settimane che per tre.
I partecipanti saranno divisi in gruppi omogenei per età composti da circa 11 bambini e ciascuno sarà seguito da un tutor madrelingua.
Giornata tipo al Summer City Camp
- 8.30 – 9.00 – Welcoming
- 9.00 – 10.30 – Let’s talk (attività didattica in piccoli gruppi)
- 10.30 – 11.00 – Break
- 11.00 – 12.00 – Workshop (attività manipolative, relazionali – simboliche o rielaborazione orale, grafica e scritta delle attività)
- 12.00 – 12.30 – My Kitchen (attività di rielaborazione creativa dei contenuti linguistici)
- 12.30 – 13.00 – Lunch
- 13.00 – 14.15 – Lunch break
- 14.15 – 15.15 – Drama Workshop (attività varie in preparazione dello spettacolo)
- 15.15 – 16.15 – Sports (tornei, giochi di squadra)
- 16.15 – 16.30 – Cheers
È la parte della giornata in cui la lingua inglese viene proposta ai bambini, riuniti in gruppi, attraverso l’uso di materiale didattico quale libri, video, flash-card e metodologie come l’utilizzo di rhyme & songs e storytelling.
Sono momenti di laboratorio in cui si impara l’inglese attraverso attività espressive (come pittura, manipolazione, creazione di origami, ecc.), di socializzazione (mercatino dell’usato, giochi cooperativi), di elaborazione linguistica (scrittura del giornalino di campo, interviste, radio) e rielaborazione creativa dei contenuti linguistici acquisiti, con lo scopo di far praticare in contesti di reale comunicazione la lingua inglese.
È un momento quotidiano di rielaborazione e integrazione dei contenuti linguistici, che vengono raccolti in un contenitore fisico, creato dai bambini durante il workshop del primo giorno. Una volta alla settimana, i contenuti linguistici acquisiti vengono utilizzati per creare testi che vengono raccolti nella cartelletta The Folder insieme ai materiali che i bambini desiderano portare a casa alla fine dell’esperienza (disegni, schede, eccetera).
È il momento di ideazione e preparazione dello spettacolo di fine campo. I bambini saranno stimolati ad imparare canzoni, semplici danze e musiche, ad inventare i dialoghi dello spettacolo e ad elaborarne le scenografie e i costumi. Verranno quindi aiutati a mettere in scena uno spettacolo che coinvolgerà tutti i gruppi, che esalterà il senso del lavoro collettivo e del rispetto dei tempi e delle capacità proprie ed altrui.
Sono attività ludico-sportive proposte dai tutor e quindi tipiche dei loro luoghi di provenienza quali, ad esempio, rugby, football gaelico, baseball con mazza gommata, training di football australiano, frisbee, dodgeball, minibasket, ecc.
Durante il campo, compatibilmente con il progetto didattico, potrebbero aver luogo un massimo di due uscite con obbiettivi ludici o didattici.
Costi
La quota di partecipazione al Summer City Camp 2012 sarà definita a breve, nel 2011 era di €440 + €10 per la tessera associativa per tre settimane, €350 + €10 per la tessera associativa per due settimane.
Modalità di iscrizione
Sarà possibile iscriversi presso le scuole dove si terranno i campi, nelle date stabilite per i singoli istituti. In alternativa si potrà effettuare l’iscrizione via email o fax, pagando la quota tramite bonifico sul nostro c/c bancario.
Il personale
Coordinatori e animatori
Il personale che coordina e gestisce le attività di campo è italiano.
L’Associazione seleziona e forma i suoi collaboratori in base a:
- formazione nell’ambito socio-educativo
- esperienza con gruppi di bambini della fascia d’età 6-11 anni
- conoscenza della lingua inglese
- capacità di coordinamento e di team working
I tutor
I tutor sono ragazze e ragazzi tra i 20 e i 30 anni, provenienti da paesi anglofoni, selezionati in base alla loro formazione e alla loro esperienza in primary teaching, science of education e physical education.
Ospitalità
Le famiglie dei ragazzi iscritti possono, se lo desiderano, essere coinvolte maggiormente nell’attività dei campi, scegliendo di ospitare uno dei tutor durante tutto il periodo dell’iniziativa (tre settimane).
Questa è un’occasione di grande socializzazione e di arricchimento per tutta la famiglia, tanto che le host families chiedono spesso di ripetere l’esperienza nel corso degli anni.
L’ammontare del rimborso per ogni tutor ospitato sarà definito in base alle quote per settimana del campus, che saranno comunicate all’Associazione e alle famiglie dal Comune di Milano.
Indicativamente alle famiglie ospitanti viene riconosciuto un rimborso pari a circa il 40% del costo di iscrizione.
- disponibilità a ospitare per tre settimane
- disponibilità a fornire una camera singola al tutor
- vicinanza al plesso scolastico in cui si svolge il campo
- data in cui è stata effettuata la richiesta di ospitare un tutor
Sostegno
L’Associazione Alice in Città accoglie con gioia, attenzione, cura e professionalità l’iscrizione di ragazzi con particolari problemi, malattie o disabilità. Per tutti questi casi vengono elaborati piani organizzativi e didattici su misura, con la collaborazione delle famiglie e del personale, anche scolastico.
L’Associazione richiede alle famiglie di segnalare preventivamente le problematiche, le disabilità e le patologie dei figli, in modo da permettere una organizzazione e una gestione del caso ottimali.